指導教授師：^上若^下勍法師

大學部學生：性如     時  間：97年3月

        不知那裡來的衝動與勇氣，我竟敢在對佛法完全未曾接觸，連早晚課是做什麼都不知的情況之下，隻身來到完全人生地不熟的佛學院報到。初來時的全然陌生，我對所有的一切都很好奇，猶如劉姥姥逛大觀園般－什麼都新鮮有趣，什麼都好玩，然而上課時卻有如鴨子聽雷－說的話明明是國語書寫的是中文，卻有如天書、天語，全然不明了，焦慮惶恐、沮喪失落之情，盡充斥於心，加以親友的深情呼喚，內心煎熬痛苦幾乎忘了所為何來，茫然迷惑曾使我一度自我懷疑，甚而萌起退縮之念－我太任性衝動了嗎？這是未來的康莊大道嗎？是我嗎？我真的可以嗎？我又有那能耐嗎？

        然雖來個把月，但有了教務長、教授師、同學們的相伴鼓勵打氣及孟師父的遠道而來慈愛柔聲安慰，平撫我那小鹿亂撞的心，漸漸地不論課程或是生活在努力學習之際，已漸入佳境益發覺得有趣有意思，這裡的師父們個個臥虎藏龍身懷絕技卻樸實謙遜又平易近人，早晚課恍若合唱團暨打擊樂團的演奏會，而我每每念及｢是日已過　命亦隨減　如少水魚…當勤精進　如救頭然　但念無常　慎勿放逸｣時，心急於學佛不及，眾人皆親切地對我言：｢不要急慢慢來，學佛是一輩子的事，我也還在學習。｣。而來時正值國家總統大選之際，眾人深切關注國家大事令我詫異，原來學佛者出家人並非是深山靜修遠離世俗非常人之孤癖者，反倒比我這自認是世間人更加關心世間事，也不如一般人以為最是冷漠無情－出了家離了家、遺棄父母、拋妻棄子、沒了親友等錯誤觀念，相反地更要我們知恩感恩，心懷佛重恩、父母恩、師長恩、眾生恩、施主恩，並先能顧及自己和家人，自利自度才能利他度人而再說去幫助與利益他人。

       學佛是要學智慧，學修養，面對自己，改變自己，其過程都是在接受磨難累積知識經驗的資糧。但要怎麼修正行為，修養自己，懂得道理好修行，懂得方法好運作，我們千佛山強調學佛是要實際運用在現實生活之中，因人在世間有諸多的迷惑苦惱、種種的障礙，使我們不如意、痛苦，產生七情六慾情感反應，更常為一時衝動做出糊塗事，造成傷害他人和自己，而不論是感性或理性，許多的無知或無奈，一般人也總是默默承受，不知如何去化解心中的苦悶、疑惑和煩惱，也因現實生活中有太多的問題，面對處理這些問題要有道理方法，學佛即是學習佛陀的道理與方法，而這一切與人事物的種種自然現象，深入探究發現其實都是強烈的自我意識，出乎我的意外，佛學對人｢心｣分析得最清楚。佛法要我們去面對問題時，先作分析、研究、認識問題之後從中有所發現，以智慧明了、突破而化解問題，可說是很科學化。學習佛法在於學習智慧，自己有了多少，就能明了多少，可以面對多少，化解多少，身體力行於現實生活之中，才能去化解問題，讓我們在面對人與事，運用思想發揮智慧，從煩惱中發現問題，面對、認識、瞭解問題，突破一切障礙，從而出離煩惱，修養自己做到事理圓滿境地。
  
        這是從未感受過的喜悅，我一直都很平順好命，因家人的愛護與包容及時有貴人相助下，我很依賴懈怠且不思長進悠閒安逸過生活，但總不能永遠都被如此呵護著，我不想讓人時時為我擔憂，也不想活著都是迷迷糊糊的，所以想換個角度去感受，盼能有助行為的改變，以得到更好的結果，對我而言學佛不是宗教信仰或出家等相關之事，它就和學習其他如數學、醫學、心理學是一樣的，我不想去臆測我所未深入了解的事與物，因只憑他人所言而判定認為並不客觀，自己去深究和證實是否真如其言才真知灼見，畢竟如人飲水冷暖自知，只是沒料想到佛法是那麼的生活化與實用性，不僅全方位深入探討生命的自我與所發生的一切人事現象，將之落實生活中，使身心靈都能健康諸事圓滿，並發揮生命的價值，活出生命的意義，這也是為什麼我要來佛學院，當然最重要的是修養自己，更進一步來說，若能力所及，可以跟更多的人來分享這其中的益處。

 

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