衲衣下的足跡　學習音樂之路
／性芩

「千佛山菩提寺樂活烏克麗麗開班囉！」當時承辦的師父熱情邀約。

「寺院的課程除了佛學課，還可以學習烏克麗麗哦？」時常聚在一起的信眾義工們，大家你看我、我看你，一窩蜂的圍觀佈告欄上的海報。「台南市民55歲以上，不收教育費耶！」彼此又交頭接耳一番，感情如姊妹般的信眾，爭相踴躍的報名。「老師代購的琴最便宜，才1500元，又可以幫忙換低音絃，一學期12堂課的教育費酌收800元，太讓人心動！」另一較年輕的族群，不辭工作的忙碌，心想只花費少許的費用就可以學到正夯的烏克麗麗，名額有限，先搶為快！

據了解寺院開辦烏克麗麗，是希望透過不同的課程接引更多的人認識寺院、走進寺院，增加彼此的互動，開啟另一道認識三寶的大門。我也是在這個因緣際會之下，重拾對音樂學習的熱忱，希望彌補那段不想回憶的過去。

回到讀國一時，某天班導師開心的宣佈：「同學們，恭喜大家，很榮幸的我們班被選為學校的樂隊代表，除了負責學校每日升降旗典禮的演奏，還有機會代表學校參賽表演，為班上爭光。有一半以上的同學要加入培訓，學校會聘請專業的老師教學指導，同學們要努力學習！」

班上一時熱鬧起來，同學間七嘴八舌的猜想：

「為什麼是我們班被選為樂隊？」「

「其他中級班的班級為何沒被選上？」

「我不會樂器、音感不好，可以參加嗎？」

「練樂隊要花很多時間，會不會影響我的功課呀？」

一旁的我想著：「小學時也被選入樂隊，那時班上最漂亮的當指揮，比較高的同學吹長笛，矮個子的我只能學直笛。直笛是最普通的樂器，大家都會，因此沒有覺得特別光榮。現在國中又有機會加入樂隊，看看學校的樂器有薩克斯風、單簧管、長笛、風琴……等好多種類，我有機會學習不一樣的了！」心裡想著都高興了起來。

有意願的同學被班導師挑選出來，男女人數約莫各半，交由外聘的老師分配樂器。一位身高不到170、身材結實、看上去略為嚴肅的男老師，是學校新任命的樂隊指揮兼培訓人員。同學們看到這位老師，自動的收起平日的調皮、不敢隨意的搗蛋，豎起耳朵認真聽老師講的每句話：「同學好，學習樂器有很多好處，可以認識樂理、看懂樂譜，彈唱自己喜歡的歌曲。我有很多帶領學校樂隊的經驗，團體的表演或學生個人的演出，都有不錯的參賽成績，學習樂器可以為校爭光，也能為自己的操行績加分。」我的心裡歡呼：「這次有專業的老師來教，一定要把握機會學習。」

就在第二堂課，音樂老師將同學帶到視聽教室，他依據學生的體型、身高、性別來決定這支樂隊每人所負責的樂器，他經由自己多年經驗的判斷，希望讓這支隊伍成為另一發光的奇蹟。「這四位女同學學長笛、那邊三位學簧管、另幾位學風琴，男同學負責薩克斯風跟長號…」被選上的同學興奮不已，大家對這些樂器都沒有接觸過，對鄉下小孩來說，就如同天上掉下來的禮物。

分配的時間一秒秒的過去，「怎麼還沒叫到我的名字呢？」我的眼神一直望著老師。「又是剩下幾位矮個子的同學！」我的心情不由得鬱悶起來。當最後一隻管樂器，老師宣佈由張小庭同學負責時，晴天的霹靂打碎了我的音樂夢，「我跟她一樣高，為什麼是張小庭被選上？而且剩下的都是打擊樂器，管絃樂器已經沒有我的名額了！」一臉錯愕之餘，無法接受這樣的安排！

最最悲慘的還在後頭，最簡單的打擊樂器居然有如中頭獎的降臨到我身上：大鈸！一個完全不用技巧、不需要背樂譜、不用花時間練習，且一首曲目表演下來敲擊次數可能不超過五下。「我居然拿到大鈸！命運也差太多了吧！」崩潰的結果，讓我不敢開口向別人介紹學習的樂器。而打擊樂器裡就一位女生站在男同學間，真是想低調都不行的尷尬安排。

長大學佛後，因緣巧妙的牽線，人生的貴人不期而遇。第三次的樂器學習，料想不到可以在寺院學習鳥克麗麗，有一位落落大方、漂亮又才華出眾的王老師引導學習；更厲害的是王老師的老師是一位多能的才子，在菩提寺的烏克麗麗班所學習的樂譜，都是出自才子徐老師的能手，一筆一劃將音階、和絃、曲目，分門別類有系統的寫成好幾本樂譜，供學員快速進入音樂的領域，自動燃起學習的本能，自發性的練習傳授的技巧，雙手沉浸在琴鍵上飛舞的樂趣。

音樂學習之路，一波三折，但人生的學習永遠不嫌太遲。只要保有學習的熱忱，無關乎年紀，任何事物「有心」就可以學好，「有心」就是動力，也因為「有心」，讓我們的心更年輕。