文/淨煌
筆者在彰化監獄的書法班上課時，都會利用一點時間，找一個話題和同學們聊聊，有一次筆者表示不要只有我找話題，希望同學們也能提出主題來共同討論，當時有一位同學表示，還是老師提出話題好了，因為他們什麼都不懂，這位同學的話，讓筆者靈機一動說：｢好！那我們來談一談，什麼都不懂是好或是不好，請大家說說看｣依照往例，大家是鴉雀無聲的等著聽筆者的想法。

我表示說：不懂不一定不好，一個人真的什麼都不懂，當然不好，這表示它浪費了太多時間，或者根本就是拒絕學習，但是真正的意義並不是這裡，最重要的是，本身對自己的認知如何？

如果有自知之明，知道自己什麼都不懂，可能因此而收斂一點，謙虛一點，多聽聽別人的，做一個很好的配合者，而不會什麼事都要參加意見，頻出洋相，最起碼大家還會喜歡你，也因為自己知道什麼都不懂，就會想辦法各方面多吸收知識以充實自己，從懂一點，進而懂很多，有機會，可以抬頭挺胸和別人平起平坐。

本來不懂已經是不好的現象了，如果還不知道自己無知的話，那就更慘了，因為不知道要趕快急起直追，所以連迎頭趕上的機會都沒了，最慘的是，什麼都不懂還要裝懂，不但到處出餿主意，簡直是一無是處。

但是懂很多的人，有時也很討厭，因為他知道自己懂很多，就任何場合下，都要表現他的多聞，態度目空一切，看不起別人，凡事都要以他的意見為意見，因此常和別人爭論、爭執，得罪人遭人排擠了還不自知，也因為自認為懂得很多，所以沒想到要繼續的充實自己，就像一只裝滿了水的杯子，只有溢出水來，無法加水進去。

最好的是，不管自己懂得多不多，隨時要謙虛注意傾聽別人的意見，遇到有人徵詢意見時，能確切把握要點，提供意見，也因為覺得懂得不多，所以會隨時充實新知。

人不可能真的什麼都不懂或不會，就算是智能不足，也有一些特殊的才能，國內不是有一位智能很低的兒童，對音樂節拍很敏感，可以指揮交響樂團嗎﹖所以，我們要多省察自己，知道自己的特長是什麼，當有機會可以發揮自己的特長時，那就應該義不容辭出來領導大家，而當面臨別人的所長時，就要好好的和他合作，接受他人的指揮，使自己成為一個很好的追隨者｡

所謂的大丈夫就是既能命（領導者） 又能受命（部下配合者）。